Это взаимодействие может происходить только при помощи органов чувств в форме ощущений, восприятий и представлении. Представление, аналогично ощущению и восприятию, является чувственным образом, возникающим в результате воздействия вещей и явлений на наши органы чувств. Но при помощи ощущений в нашем сознании отражаются лишь отдельные свойства предметов и явлении.

Для ознакомления с условиями выполнения тестов и оформления заказа, перейдите в раздел «Решение тестов». 10. (…) — это процесс отражения объективного мира сознанием человека. Процесс познания начинается с живого созерцания, с восприятия вещей и явлений материального мира, с непосредственного взаимодействия с изучаемыми предметами и явлениями при помощи органов чувств.

Ощущение — результат воздействия объективно существующей вещи в себе на органы чувств. Живое существо может общаться с внешним миром, взаимодействовать с окружающими его предметами и явлениями только через ощущения.

Цельный же образ действительности отражается в сознании через более высокую форму познания — через восприятие. Но восприятие не есть механическая сумма ощущений, а цельный чувственный образ предметов, явлений со всей совокупностью их свойств, качеств, сторон, отраженных в ощущениях.

Это воспроизведение в сознании человека той прошлой действительности, информационный поток которой воздействовал на органы чувств и следы этого воздействия сохранились в памяти. Мы легко, например, воспроизводим в нашем сознании образы близких нам людей, знакомых, ранее воспринимавшихся нами предметов. Поэтому представления содержат в себе элементы обобщения. Ощущения, восприятия и представления составляют первую и необходимую ступень познания — ступень непосредственного, живого созерцания.

Вне этих образов, восприятий, представлений мысль пуста, лишена какого бы то ни было содержания, т. е. она не существует. Они имеются в виду лишь как подлежащие восприятию субъектом. Это пространство есть только потому, что существует данный конкретный человек и его мозг, которому он обязан всеми индивидуальными особенностями восприятия, познания, осознания. Адекватнее, может быть, говорить о пространстве мозга данного человека; подобное допускалось в литературе.

В организации чувственного познания важны, по-видимому, индивидуальное пространство, реальное в настоящем времени, и пространство, бывшее реальным в прошлом времени субъекта. Это пространство может быть как бы более актуальным или менее актуальным даже у здорового человека. При «исчезновении» пространства возможно возникновение онейроидного состояния, «вспышки пережитого» наряду с перерывом восприятия объективной действительности.

Решение тестов онлайн

При переживании галлюцинаторных образов индивидуальное пространство, вероятно, значимо в чем-то ином, отличающемся от восприятия реальных событий. Чаще больные обездвижены, вялы, их лицо амимично, застыло в каком-либо одном выражении. Но, как можно судить по ретроспективному самоописанию, больные переживали либо фантастические события, либо как бы вновь видели, слышали, переживали то, что было с ними в прошлом.

Представление — это чувственный образ тех предметов и явлений, которые мы воспринимали раньше, но которые в данный момент непосредственно не воспринимаются. Проблема пространства и времени как форм становления психических процессов по существу не обсуждалась в психологии и психопатологии. Но из приведенного анализа психических нарушений видно, что само восприятие невозможно без включения в его формирование пространства и времени.